GRENOBLE :
04 38 12 88 56

PARIS :
01 56 93 46 16

Formation inter à venir

Membres du CHSCT : 3 jours

Paris 
- 02/03/04 Octobre 2007
- 04/05/06 Décembre 2007
Grenoble
- 02/03/04 Octobre 2007
- 13/14/15 Novembre 2007
- 04/05/06 Décembre 2007

Président CHST : 1 jour Paris
05 octobre et 07 Décembre 2007

Animateur Prévention :
8 jours - Novembre 2007

Focus :

Audit réglementaire sécurité

Nos prestations :

Edito Actualité Réglermentation Analyse Evénements Liens

Analyse

REUSSIR UNE FORMATION SECURITE ou ENVIRONNEMENT

Le bon déroulement d’une formation ne repose pas seulement sur la réalisation de cette formation en elle-même : en amont, une identification précise des besoins ainsi qu’une préparation rigoureuse en interne doivent l’accompagner ; de même, l’efficacité réelle de la formation ne peut être mise en avant que si une évaluation est réalisée à son issue.

Dans ce document qui s’adresse aux personnes chargées de la mise en place des formations Sécurité / Environnement en entreprise, nous vous présentons, pour chaque étape de déploiement de la formation, les conditions qui nous semblent optimales pour que cette dernière soit une réussite.

Objectif : Réussir une formation Sécurité de l’identification des besoins à l’évaluation des acquis

Formation, avant, après

 1.Identifier les besoins en formation

Ce tableau reprend les principales* formations sécurité / environnement et indique quels sont les services de l’entreprise potentiellement demandeurs ou à consulter.

*Il s’agit d’une liste (non exhaustive) des formations que nous proposons chez AQSE.

Identifier les besoins

Services

Type de formation

Ressources
humaines
Production
Maintenance
Sécurité
Environnement
CHSCT
Réglementaire
Incendie
Oui Oui Oui Oui Oui
Risque chimique / ADR
  Oui Oui Oui Oui
CHSCT
      Oui Oui
Bruit
Oui Oui Oui Oui Oui
ATEX
    Oui Oui Oui
Gestes et postures
Oui Oui Oui Oui Oui
Management
Sécurité Environnement
Président CHSCT
Oui        
Sensibilisation encadrement
Oui     Oui Oui
Systèmes
QSE
Auditeurs internes
Oui     Oui  
Sensibilisation du personnel
Oui     Oui  
Sensibilisation
du personnel
Objectif Prévention
Oui     Oui  
Gestion EE
    Oui Oui Oui
Autres
Spécifique : comportement
Oui     Oui Oui
Arbres des causes
      Oui Oui

 

 2. Réaliser un cahier des charges

Après avoir identifié les besoins, il convient de définir un cahier des charges préliminaire pour chaque formation concernée.

Nous vous présentons dans le tableau suivant les facteurs de réussite à adapter selon les attentes de votre entreprise, en fonction de chaque type de formation précitée.

Les cases grisées correspondent aux formations que nous déconseillons en « inter ».

Type de formation

Inter

Intra

Durée/horaires

Pédagogie

Réglementaire

CHSCT

Richesse des échanges valorisant le retour d’expériences des participants - Mise en application concrète dans les locaux de l’organisme (exemple : évaluation des risques d’un poste de travail, inspection…) - 3 ou 5 jours selon l’effectif (< ou > à 300 salariés)
- Réalisation de la formation en 3 jours consécutifs ou non
- Pour une formation 5 jours, ne pas grouper les 5 jours à la suite, laisser quelques jours d’intervalle
Alternance de théorie et pratique à l’aide de mises en situation :
Analyse accident (BD, …),
Rédaction ordre du jour, compte-rendu…
Validation des acquis sous forme de jeu (Objectif Prévention) pour CHSCT 5 jours

Réglementaire

Incendie
Risque chimique
ADR
Bruit
ATEX
Gestes et postures

  - Mise en application concrète dans les locaux de l’organisme
- Formation adaptée aux spécificités de l’organisme
Durée à adapter en fonction du public, de l’activité et de la taille de l’organisme Alternance de théorie et pratique : mises en pratique (gestes et postures, films, utilisation des EPI), visites des installations techniques (risque chimique, ATEX, incendie…),

Management

Président CHSCT
Sensibilisation de l’encadrement

- Richesse des échanges
- Retour d’expériences des participants
Formation adaptée à la culture de l’entreprise et son organisation - 1 jour pour président CHSCT
- 1 ou 2 jours pour la sensibilisation de l’encadrement en fonction de l’activité, de la taille de l’organisme et du niveau hiérarchique de l’encadrement
Alternance de théorie et pratique en salle : mises en situation, études de cas

Systèmes QSE

Auditeurs internes

  Formation adaptée aux systèmes de management de l’organisme (ISO 14001, OHSAS 18001, ILOSH) Possibilité d’intégrer les différents référentiels au cours de la même formation
2 à 3 jours en fonction de l’organisme, du nombre de référentiels et de l’expérience des participants (connaissance des techniques d’audit)
Alternance de théorie et pratique : préparation des grilles d’audit, réalisation sur le terrain, rédaction du compte-rendu…

Systèmes QSE

Sensibilisation du personnel (ISO 14001, OHSAS 18001)

  Formation adaptée aux systèmes de management de l’organisme (ISO 14001, OHSAS 18001, ILOSH) Durée variable en fonction de l’activité et de la taille de l’organisme : de 2 heures à 8 heures Alternance de théorie et de pratique : exercices de mises en application à partir de photos, cas concrets

Sensibilisation du personnel

Objectif Prévention

  - Formation adaptée aux risques professionnels / impacts environnementaux de l’organisme
- Utilisation d’un plateau générique ou personnalisé
Groupe idéal entre 9 et 12 personnes
Durée variable en fonction de l’activité et de la taille de l’organisme : une demi-journée ou une journée Présentation théorique et mises en application sous forme de jeu

Sensibilisation du personnel

Gestion des EE

Richesse des échanges valorisant le retour d’expériences des participants - Formation adaptée au métier et à l’organisation de l’entreprise
- Optimisation des documents opérationnels (plan de prévention, protocole de sécurité…)
1 journée de formation alternant théorie et pratique Alternance de théorie et de pratique : exercices de mises en application, rédaction d’un plan de prévention, d’un protocole de sécurité, …

Spécifiques

Arbre des causes

Richesse des échanges valorisant le retour d’expériences des participants Etude de cas concrets rencontrés dans l’organisme avec recherche des actions d’amélioration directement applicables - 1 journée de formation alternant théorie et pratique
- Possibilité de 2 jours pour devenir le « garant de la méthode arbre des causes »
Alternance de théorie et de pratique, exercices de mises en application à partir de cas concrets ou film pédagogique

Spécifiques

Analyse comportementale

  Personnalisation du projet :
- Groupes de travail, périodicité des audits
- Définition des secteurs concernés
- Construction d’une grille d’audit spécifique
1 à 2 journées de formation alternant théorie et pratique Exercices de mises en application sur le terrain

 

 3.Sélectionner l’organisme

Le choix de l’organisme s’effectue en fonction :

 4.Affiner la formation avec l’organisme

Après avoir défini un cahier des charges préliminaire, il convient d’affiner les modalités de la formation avec l’organisme prestataire afin d’améliorer l’adaptation à l’organisation de l’entreprise.

Durée et dates de la formation :

Choix du public :

Composition du ou des groupes de participants à la formation en fonction :
du nombre de salariés à former,

Préparation et validation du module de formation :

Pour les formations en intra, afin de personnaliser au maximum le contenu de la formation avec les spécificités de l’entreprise, il convient de prévoir avec le formateur une phase de préparation au cours de laquelle il pourra obtenir les informations nécessaires à la réalisation du module de formation.

Cette préparation nécessite un recueil d’informations de type : consignes de postes, procédures, statistiques accidents, etc. ; ainsi qu’une visite des locaux pour familiariser le formateur avec l’activité de l’entreprise et les caractéristiques du site. Cette partie « terrain » est aussi l’occasion pour lui de prendre des photographies des postes ou situations de travail pour les insérer dans le module par la suite.

Pour cela, il faut prévoir :

 5.Prévoir la logistique

Le bon déroulement de la formation nécessite la mise à disposition :
d’une salle de formation avec des moyens techniques appropriés : paper-board, écran, vidéo projecteur, disposition des tables, nombre de chaises,
des EPI nécessaires pour la mise en pratique sur le terrain (blouse, lunettes, casque, chaussures de sécurité, …).

 6.Informer les participants des modalités de la formation

Le bon déroulement de la formation passe par une bonne communication en interne des éléments suivants :

 7.Réaliser la formation

L’efficacité d’une formation HSE implique la mobilisation de nombreux acteurs au sein de l’organisme, notamment lorsqu'elle se déroule dans les locaux de l’entreprise :

 8.Evaluation des acquis de la formation

Le « processus formation » ne démontrera son efficacité et sa pertinence qu’à partir de données mesurables, à savoir des indicateurs de performance démontrant la valeur ajoutée de la formation dans le processus d’acquisition de compétences complémentaires pour la réalisation du travail quotidien des apprenants.

Il importe de connaître ou de situer le retour d’investissement de la formation pour être sûr de le rentabiliser. Ainsi, le questionnaire de satisfaction doit être exploité pour résoudre les problématiques soulevées en formation.

Il est indispensable d’assurer un suivi pour s’assurer que la formation permet d’atteindre les effets attendus sur le terrain (respect des bonnes pratiques, rigueur sur le port des EPI, …).

L’évaluation des acquis professionnels de l’apprenant peut être réalisée au cours de l’entretien annuel d’évaluation avec la hiérarchie et faire l’objet d’objectifs individuels et collectifs.

Conclusion :

Une formation HSE ne s’improvise pas : la réussite de la formation nécessite une préparation minutieuse à toutes les étapes qui précèdent, encadrent et suivent sa réalisation !

Dossier spécial réalisé par Samuel, Laure et David

 

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